第32章 绝地反击与智慧的较量 (第2/3页)

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的班主任王老师核实。”林小一坦然地看着他。

李同志和记录员交换了一个眼神。他们处理过不少无证摊贩，但像这样思路清晰、对答如流，甚至搬出学校来的孩子，还是头一次见。而且，这孩子看起来确实不像普通顽童，那双眼睛里的沉稳让人印象深刻。

“你说你自己会组装？”记录员阿姨好奇地问了一句。

“是的。”林小一点头，“我对电子很感兴趣，跟着书自学了一些。如果叔叔阿姨允许，我可以现场演示一下。”

这个提议让两位工作人员再次感到惊讶。李同志沉吟了一下，竟然点了点头。他也想看看，这孩子说的是不是真的。

工作人员找来了一个简单的电路板和一些工具（工商所偶尔也会处理一些电子类产品造假案件，备有基础工具）。在林小一的请求下，他们还派人去他家取来了他的那套焊接工具和部分元器件。

在工商所的办公室里，在几位工作人员将信将疑的目光注视下，林小一熟练地拿起电烙铁，预热，蘸取焊锡，然后精准而稳定地将一个个微小的元器件焊接在电路板上。他的动作流畅，手法专业，丝毫没有孩子的笨拙感，那专注的神情仿佛一个经验丰富的老师傅。

当一块简单的、但能正常显示数字的电子表盘在他手中诞生，并接通电源亮起时，整个办公室安静了。

所有人都目瞪口呆！

这已经不是“聪明”可以形容的了，这简直是……妖孽！

李同志脸上的严肃彻底消失了，取而代之的是难以置信和一丝不易察觉的赞赏。他干这行这么多年，见过形形色色的人，但如此小的年纪，拥有如此心智和动手能力的孩子，闻所未闻！

“举报信里说你是被人贩子操控的无证经营、售卖假货的投机分子……”李同志摇了摇头，语气复杂，“看来，情况并非如此啊。”

事情的性质瞬间发生了变化。从一个需要严厉打击的“无证小贩”，变成了一个天赋异禀、因家境困难而进行社会实践的“神童”的个案。

就在这时，办公室的门被推开了。张校长和王老师急匆匆地赶了过来！原来是林大山得知儿子被工商所带走，惊惶之下，第一时间跑去学校求救了。

“同志！同志！这是怎么回事？林小一同学是我们学校的骄傲，他马上就要参加中考了！这里面是不是有什么误会？”张校长一进来就急忙说道，语气带着维护。

王老师也连忙证明林小一的社会实践是学校知晓并鼓励的。