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的班主任王老师核实。”林小一坦然地看着他。
李同志和记录员交换了一个眼神。他们处理过不少无证摊贩,但像这样思路清晰、对答如流,甚至搬出学校来的孩子,还是头一次见。而且,这孩子看起来确实不像普通顽童,那双眼睛里的沉稳让人印象深刻。
“你说你自己会组装?”记录员阿姨好奇地问了一句。
“是的。”林小一点头,“我对电子很感兴趣,跟着书自学了一些。如果叔叔阿姨允许,我可以现场演示一下。”
这个提议让两位工作人员再次感到惊讶。李同志沉吟了一下,竟然点了点头。他也想看看,这孩子说的是不是真的。
工作人员找来了一个简单的电路板和一些工具(工商所偶尔也会处理一些电子类产品造假案件,备有基础工具)。在林小一的请求下,他们还派人去他家取来了他的那套焊接工具和部分元器件。
在工商所的办公室里,在几位工作人员将信将疑的目光注视下,林小一熟练地拿起电烙铁,预热,蘸取焊锡,然后精准而稳定地将一个个微小的元器件焊接在电路板上。他的动作流畅,手法专业,丝毫没有孩子的笨拙感,那专注的神情仿佛一个经验丰富的老师傅。
当一块简单的、但能正常显示数字的电子表盘在他手中诞生,并接通电源亮起时,整个办公室安静了。
所有人都目瞪口呆!
这已经不是“聪明”可以形容的了,这简直是……妖孽!
李同志脸上的严肃彻底消失了,取而代之的是难以置信和一丝不易察觉的赞赏。他干这行这么多年,见过形形色色的人,但如此小的年纪,拥有如此心智和动手能力的孩子,闻所未闻!
“举报信里说你是被人贩子操控的无证经营、售卖假货的投机分子……”李同志摇了摇头,语气复杂,“看来,情况并非如此啊。”
事情的性质瞬间发生了变化。从一个需要严厉打击的“无证小贩”,变成了一个天赋异禀、因家境困难而进行社会实践的“神童”的个案。
就在这时,办公室的门被推开了。张校长和王老师急匆匆地赶了过来!原来是林大山得知儿子被工商所带走,惊惶之下,第一时间跑去学校求救了。
“同志!同志!这是怎么回事?林小一同学是我们学校的骄傲,他马上就要参加中考了!这里面是不是有什么误会?”张校长一进来就急忙说道,语气带着维护。
王老师也连忙证明林小一的社会实践是学校知晓并鼓励的。