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了，又能站在这里。”他说着还伸平了手转了个圈，像一个方便他人打量的橱窗柜里的人偶。
吉恩主任“哦~”了一声，小小的眼睛打量着虞幸。
身上一点伤口都没有，他所形容的切开脑子又缝起来之类的事情，一定是恐惧之中的臆想吧。
看上去非常慈祥的吉恩主任觉得自己猜到了真相，他顿时没什么兴趣了，这不过是每个人疯了的表现不一样，可能罗伊同学疯了之后反而会显得比平时更加冷静吧。
瞧瞧，他连紧张都没有了，要知道在校门口接到这些转学生的时候，罗伊同学是这一批转学生里最腼腆最胆小的。
“不用担心，各位老师，这是心理老师一起新的成功案例，她只不过是花费了比平时更少的时间治好了一位同学。”吉恩站起来，胖乎乎的身体走到了虞幸的旁边，赞赏地摸了摸虞幸的头，“好孩子。”
主任转而面对办公室里所有的老师：“让我们为这位被治好的同学鼓掌，同时也为心理老师新的记录而鼓掌！”
擂鼓般的掌声以吉恩主任为原点扩散了出去，整个办公室中都透着起码表面上透着快乐的气息。
只有物理老师表情不对，他在掌声逐渐停歇之后，问了最后一个问题：“你的身上没有伤口，所以……不管你说的切开又缝上是不是真的，起码你现在身上没有伤口！”
他强调着，实际上是在提醒吉恩主任，哪怕罗伊同学所说的一切是臆想，但身上没有伤口，也正意味着心理老师根本没有用刀具在他身上切割。
心理老师是圣乔尼斯中学的老牌教师，也是医生，她的性格大家都知道，“治愈”一个学生的时候，她很享受学生的心理逐渐崩溃的感觉，同样也很享受学生因为身体上的疼痛而恐惧的尖叫，这样的一个女人怎么可能放弃伤害罗伊的身体，只摧毁心理？
虞幸忽的回望向物理老师。
“心理老师很温柔，虽然我不知道她究竟是怎么想的，但她告诉我，她有点舍不得破坏我的皮囊。”
“所以她给我缝的又快又好，一点痕迹都看不出，她还说如果有下次，绝不会让我的皮肤受到一点伤害。这一点上，她还向我提到了您。”
物理老师一边如梦初醒地用目光描摹着虞幸的外貌，一边有些激动地问：“她提到我什么？”
“嗯……她说，”虞幸露出回忆的神色，然后歪了歪头，试图用模仿的语气重述心理老师的原话，“你是4班的吧？你的物理老师和我关系很好。想当年
